Kohl, K.; Jäkel, J.; Leyendecker, B. Schlüsselfaktor Elterliche Beteiligung: Warum Lehrkräfte türkischstämmige Und Deutsche Kinder Aus Belasteten Familien häufig Als verhaltensauffällig Einstufen: Parental Involvement in School Is the Key to Teacher Judgments of Turkish Immigrant and German children’s Behavior Problems. JFamRes 2015, 27, p. 193-207.