Russischlernen mit Duolingo
Eine Möglichkeit zur Individualisierung des Russischunterrichts?
DOI:
https://doi.org/10.20377/slavun-11Schlagworte:
KI, Künstliche Intelligenz, Individualisierung, Sprachlern-App, Gamification, Russischunterricht, DuolingoAbstract
Wenn von den Chancen des Einsatzes von KI-Anwendungen im Bildungssystem die Rede ist, werden häufig die sich daraus ergebenden Möglichkeiten der Individualisierung genannt. Individual Tutoring Systems (ITS) wird dabei eine Schlüsselrolle zugesprochen.
In diesem Beitrag wird vorgestellt, wie Duolingo, eine KI-basierte, weltweit genutzte und kostenlose Sprachlern-App, in den schulischen Sprachunterricht integriert werden kann und damit den Erwerb des Russischen individuell unterstützt.
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Veröffentlicht
2025-02-17
Zitationsvorschlag
Böhmer, Jule. „Russischlernen Mit Duolingo: Eine Möglichkeit Zur Individualisierung Des Russischunterrichts?“. SlavUn - Slavische Sprachen Unterrichten, Februar 2025, S. 1-12, doi:10.20377/slavun-11.
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