Bd. 49 Nr. 1 (2026): Gendergerechtigkeit, Antifeminismus und Globales Lernen

DOI: https://doi.org/10.20377/zep-2026-49-1

Veröffentlicht: 2026-07-15

Komplette Ausgabe

• ZEP Heft 1/2026

Themen

• Editorial: Gendergerechtigkeit, Antifeminismus und Globales Lernen

  Heidi Grobbauer, Neda Forghani-Arani

  • ZEP Heft 1/2026 Editorial

• Die diskursive Konstruktion von Gender (In)Equality in Global Citizenship Education: Eine postkolonial-feministische Analyse

  Sandra Altenberger

  4-9

  • ZEP 1/2026 Beitrag Altenberger

• Eine global orientierte politische Bildung der Sorge

  Nilda Inkermann

  10-14

  • ZEP 1/2026 Beitrag Inkermann

• Gerechtigkeit durch (welche) Bildung? Warum wir anders über diese Frage nachdenken sollten

  Judith Goetz

  15-21

  • ZEP 1/2026 Beitrag Goetz

Artikel

• Cultur as a Constuct in the Educational Discourse from a German Perspective

  Gregor Lang-Wojtasik, Claudia Bergmüller-Hauptmann, Frederik Kowalik

  22-27

  • ZEP 1/2026 Lang-Wojtasik et al.

• Kommunen als Orte für Bildung für nachhaltige Entwicklung Vom Projekt zur Struktur?

  Maria Albrecht, Carolin Hoch

  28-33

  • ZEP 1/2026 Beitrag Albrecht & Hoch

VIE/BNE

• Zukunftsdialoge Globales Lernen 2025: Gendergerechtigkeit durch (welche?) Bildung

  Strategiegruppe Globales Lernen

  36

  • ZEP 1/2026 Bericht

• 16. KMK/BMZ-Fachtagung Vorstellung des neuen Orientierungsrahmens Globale Entwicklung

  Julia Montanus

  37-38

  • ZEP 1/2026 Bericht OR

Rezensionen

• Müller, C., Pranger, J., & Reißland, J. (Hrsg.) (2024). Nachhaltigkeitsorientierte Weiterbildungsdidaktik: Die doppelte Multiplikatorenqualifizierung. Bielefeld: wbv Publikation. 49,90 €

  Julia Hufnagl

  39

  • ZEP 1/2026 Rezension