Vol. 27 No. 2 (2015)

DOI: https://doi.org/10.20377/jfr-2015-27-2

Published: 2015-09-01

Articles

Editorial

Henriette Engelhardt-Wölfler, Kurt P. Bierschock

p. 126
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Einführung in das Schwerpunktthemenheft. Eltern, Kind, Schule – ein kompliziertes Verhältnis?

Sabine Walper

p. 127-134
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Familiale Einflussfaktoren auf das elterliche Schulinteresse aus der Sicht von Grundschulkindern Factors of family impact on the parental school involvement as seen by primary school children

Michael Feldhaus

p. 135-151
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Einflüsse von akademischer Sozialisation und der Verbundenheit mit den Eltern auf die schulischen Leistungen von Kindern und Jugendlichen Effects of academic socialization and emotional closeness to parents on children’s and adolescents’ school achievement

Sabine Walper, Carolin Thönnissen, Philipp Alt

p. 152-172
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Eltern und Geschwister als Bildungsressourcen? Der Beitrag von familialem Kapital für Bildungsaspirationen, Selbstkonzept und Schulerfolg von Kindern Do parents and siblings serve as educational resources? How and what extent family capital contributes to children’s educational aspirations, self-concept and educational attainment

Mariana Grgic, Michael Bayer

p. 173-192
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Schlüsselfaktor Elterliche Beteiligung: Warum Lehrkräfte türkischstämmige und deutsche Kinder aus belasteten Familien häufig als verhaltensauffällig einstufen Parental involvement in school is the key to teacher judgments of Turkish immigrant and German children’s behavior problems

Katharina Kohl, Julia Jäkel, Birgit Leyendecker

p. 193-207
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Perspektiven von Eltern auf die Ganztagsschule Perspectives of parents on the all-day school

Bettina Arnoldt, Christine Steiner

p. 208-227
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Elternschaftsabsichten in Deutschland unter dem Einfluss von Modernisierungs- und Prekarisierungsprozessen The impact of modernization processes of life forms and precarious work on fertility intentions in Germany

Daniel Baron, Caroline Schulze-Oeing

p. 228-250
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ifb-Mitteilungen

ifb-Team

p. 251-252
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